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ほいくあっぷ
特集1 「行事」の見直し大作戦!

コロナ禍で「例年通り」ができなかった経験を経て、「例年通り」が復活できるようになったいま、さあ、どうする? 行事を変えたことで、保育が変わった!働き方が変わった!なんて声も。
「だれのため?」「なんのため?」から見直せば、きっと新たな景色が見えてくるはず!
来年度に向けて、作戦開始!

■保育者アンケートより
 行事の見直し作戦 実行中?!

■うちの園の!行事見直しストーリー
 ①全行事をゼロベースから見直し!
 ②行事もインクルーシブに!
 ③伝統ある行事も、進化させていく!

特集


▲保育者95人に「見直してやめた行事、内容を変えた行事」「園の行事、こうしたらいいのに……と思うこと」について聞きました。




特集2 小学校の先生に聞いてみた!

春が来れば園を巣立ち、それぞれの学校に進む5歳児たち。
園生活で身につけたそれぞれの力を、小学校でも十分に発揮してほしい!
そのためには、小学校との連携がカギになるわけですが……。
「園でやってきてほしいことは何?」「要録は活用されているの?」など、小学校の先生に、聞きたいけどなかなか聞けなかった「知りたいこと」を、4人の先生に聞いてみました。

■わたしたちが小学校の先生に聞きたいこと

■聞いてみた!
 【1人目】新1年生にどのようなかかわり方を?
 *コラム*小学校の学習をのぞき見!
 【2人目】保育者と小学校教諭を経験して、気づいたことは?
 【3人目】つまり、園でやっておくことって?
 【4人目】どうしたら園に興味をもってくれますか?
 *コラム*幼保小研究会をのぞき見!

特集



【保育内容】
 ●きょうのほいく 0〜5歳児

  1・2・3月号の保育

【エッセイ】
 ●ドラマチックな日々草子


【特別支援】
 ●「気になる子」から保育が変わる!
  つなげる*つながる インクルーシブ

  就学に向けて「気になる!」

【防災防犯】
 ●生きる力を育む! 園の防災防犯

  火の特性を知り、火災の危険を学ぶ

【SDGs】
 ●Let’s SDGs 持続可能な保育

  エネルギー問題に具体的な対策を!

【職場改革】
 ●チームづくり メソッド&ワーク

  一年を振り返ってチームの結束力を強化

【製作あそび】
 ●ささっとひらめき製作室

  節分

【お悩み相談】
 ●APOO! 知恵袋


【10の姿】
 ●保育者の10の姿



▲連載「つなげる*つながる インクルーシブ」でも、今号は「就学」がテーマ。3つのケースを取り上げて、「インクルーシブの視点で考えるアプローチ」を解説しています。



▲連載「チームづくり メソッド&ワーク」では、ビジネスから学ぶ、チームづくりのメソッドを紹介しています。



▲連載「生きる力を育む! 園の防災防犯」お役立ちダウンロードツールは、「ほいくあっぷWeb」からダウンロードできます。