6月号の「春夏編」に引き続き、今号では秋冬の自然あそびをご紹介。戸外でのさまざまな出合いから、子どもたちは自然の美しさやおもしろさに気づき、それがあそびへと発展していきます。

保育者が日頃感じている絵本の疑問や悩み、年齢別おすすめ絵本とそれをどのように保育へ取り込んでいくのかについて、子どもと絵本の専門家である仲本美央先生にうかがいました。

「0・1・2歳児にも、意思がある」という井桁先生からのヒントを基に、「子どもの意思を尊重する」言葉かけへと意識を変化させていった、ある園の様子をご紹介します。

子どもが主体的にあそびだすには、保育者の働きかけだけでなく、あそびだしたくなるような「環境設定」が重要です。園での実践例を取り上げながら、そのヒントに迫ります。

感染源対策で大切なのは、早く発見して“子どものつらさに素早く対応すること”。健康管理の一環としての感染源対策や、家庭との連携のポイントについて解説します。

歌をうたいながら、くまやうさぎの足を歩いているように動かしてあそびましょう。歌詞に合わせて、散歩で出会う仲間たちも登場させると楽しいですね。

折って作る、手のひらサイズのミニブック。秋冬に出合う植物の実や種に注目してみましょう。自然あそびで大活躍すること間違いなし！